▲安徽淮南第五中學(xué)一高中生公開(kāi)留言，請求學(xué)長(cháng)學(xué)姐留下空瓶子。學(xué)長(cháng)學(xué)姐圖/九派新聞
近日，留瓶一張“高中生在黑板留言收廢瓶”的讓每柔待圖片，引起網(wǎng)友關(guān)注。個(gè)困
據九派新聞報道，境少因想要幫媽媽掙醫藥費和幫爸爸還賬，年都安徽淮南第五中學(xué)一高中生公開(kāi)在學(xué)校黑板留言，被溫請求學(xué)長(cháng)學(xué)姐留下空瓶子，請求用收廢瓶的學(xué)長(cháng)學(xué)姐方式幫家里解決問(wèn)題。目前，留瓶該校每個(gè)班級都已為該生專(zhuān)門(mén)設立了存放廢瓶的讓每柔待容器，或是個(gè)困盒子或是桶，方便其集中收集。境少該生會(huì )在放學(xué)時(shí)段前往各班級取走廢瓶。年都
對一個(gè)高中生而言，在校園這樣的場(chǎng)合公開(kāi)袒露家庭所面臨的窘境，并且試圖通過(guò)自己的方式為家庭分憂(yōu)，這并非易事。
青春期的少年大多敏感，自尊心極強，“好面子”是常態(tài)，也無(wú)可厚非。但這位少年卻掙脫了這份禁錮，直面困境，僅這份不卑不亢與坦誠，就已經(jīng)超越了不少同齡人。
這份坦誠比空瓶子更有重量。少年的坦誠背后是堅韌與擔當，而這份直面困難的勇氣，既令人心疼，也讓人敬佩。
令人心疼的是，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、專(zhuān)心學(xué)習的年紀，卻不得不分擔家庭負擔；而讓人敬佩的，則是少年面對困難時(shí)的不退縮，這意味著(zhù)他在學(xué)生時(shí)代便樹(shù)立起了責任意識，這個(gè)過(guò)程中所體現的擔當，是無(wú)比珍貴的。
同樣珍貴的，還有學(xué)校為此設立專(zhuān)門(mén)容器的做法。對少年的做法，學(xué)校沒(méi)有苛責，也沒(méi)有大張旗鼓地組織捐款，而是通過(guò)設立專(zhuān)門(mén)容器的做法小心翼翼地呵護著(zhù)少年的尊嚴。
某種程度上，學(xué)校的做法在守護當事學(xué)生尊嚴的同時(shí)，其實(shí)也在具體的實(shí)踐中向更多學(xué)生傳遞了“包容和善待他人”的理念。
對待身處困境的人，學(xué)校一方面在尊重學(xué)生的前提下盡力給予幫助，另一方面則選擇通過(guò)潛移默化的方式，引導更多學(xué)生向善，這樣的育人理念，顯然是教育最溫柔的底色。
于其他學(xué)生而言，這也是一堂高品質(zhì)的德育課。畢竟，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì )包容他人困境，尊重他人尊嚴，方能讓其在具體實(shí)踐中成為更好的人。
當然，在對少年的做法感到欣慰之余，人們也期待，少年的處境能夠引起相關(guān)部門(mén)的關(guān)注。如其遭遇符合相應的資助條件，必要的幫扶機制不妨及時(shí)運轉起來(lái)，以盡早幫助這位學(xué)生擺脫困境，安心學(xué)習。
總而言之，一場(chǎng)由空瓶子引發(fā)的關(guān)注與討論，不僅映照了一位少年的擔當，也彰顯了學(xué)校的教育智慧與溫度。就讓我們祝福這位少年，希望他能夠早日擺脫困境，以更飽滿(mǎn)的姿態(tài)輕裝前行，擁抱更廣闊的人生。
撰稿 / 蘇士?jì)x（媒體人）
編輯 / 何睿
校對 / 李立軍
