“看到兒子微信里那兩張內衣商品圖時(shí)，兒微我感覺(jué)腦子都炸了。信記現內”近日，錄出一位初二學(xué)生家長(cháng)在社交平臺上的衣圖發(fā)帖，引發(fā)網(wǎng)友熱議。初家長(cháng)腦

這位家長(cháng)在帖子中說(shuō)，都炸自己無(wú)意間發(fā)現兒子收到女同學(xué)的該辦微信，讓他幫忙選哪一件內衣好看。兒微

雖然兒子懵懂拒絕且事后也刪除了微信好友，信記現內但這位家長(cháng)卻陷入了“是錄出否告知班主任”和“要不要聯(lián)系對方家長(cháng)”的糾結。

網(wǎng)友們普遍認為，衣圖“不要反映到班主任處，初家長(cháng)腦以免事態(tài)擴大”——

還有網(wǎng)友認為，這是該辦一件很小的事情，“誰(shuí)的兒微青春沒(méi)有點(diǎn)小隱私，稍微提醒下就行”——

雖然這則帖子的真實(shí)性尚有待考證，但其觸及的核心問(wèn)題——青春期異性交往的邊界劃分，精準戳中了無(wú)數家長(cháng)的焦慮神經(jīng)。

“類(lèi)似青春期交往邊界模糊問(wèn)題，確實(shí)在校園中時(shí)有發(fā)生?！睆氖鲁踔邪嘀魅喂ぷ鞫嗄甑囊晃焕蠋熖岬?，初二處于青春期早期，學(xué)生對異性產(chǎn)生好奇、嘗試建立社交聯(lián)結本是正?，F象，但帖子中“發(fā)送內衣選款圖”的行為，無(wú)疑超出了同齡人間的常規交往邊界。

在“越界”案例中，男女生都可能成為主動(dòng)方：有的男生會(huì )主動(dòng)制造肢體接觸，比如在走廊故意貼近對方、趁打鬧時(shí)牽手，用“開(kāi)玩笑”的名義模糊邊界；也有女生主動(dòng)發(fā)起密集聯(lián)系，每天早晚問(wèn)候、分享私密心事等。這些行為不僅違背青春期交往規范，部分還可能觸及風(fēng)險底線(xiàn)，“這也是不少家長(cháng)對青春期異性交往抱有強烈的戒備心的原因之一?！?/p>

被女生主動(dòng)示好

初一家長(cháng)陷入兩難

最近，齊嵐（化名）每天為兒子的“桃花運”發(fā)愁。

兒子剛上初一，班里一個(gè)女生明里暗里地向他示好?！跋抡n總找他聊天，微信也加上了，消息一條接一條地發(fā)?！饼R嵐說(shuō)，目前聊天內容還算正常，沒(méi)什么出格的。

起初，聽(tīng)兒子說(shuō)有個(gè)女生經(jīng)常找他，齊嵐還有點(diǎn)小竊喜：“覺(jué)得兒子長(cháng)大了，有人喜歡，挺欣慰的?！笨僧斔晕素粤艘幌屡⒌那闆r，就有點(diǎn)笑不出來(lái)了。

“我和幾個(gè)閨蜜聊起來(lái)，這些阿姨都是看著(zhù)娃長(cháng)大的，本來(lái)還挺想‘磕CP’。結果有人問(wèn)：‘女孩長(cháng)得好看嗎？成績(jì)怎么樣？家庭環(huán)境好嗎？’問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)現實(shí)?！绷私庀聛?lái)，齊嵐發(fā)現女孩外貌普通、成績(jì)一般，家庭教育也比較松散——學(xué)習、交友、電子產(chǎn)品使用，父母基本不怎么管。

“這一了解，我坐不住了?！?/p>

圖源：視覺(jué)中國

齊嵐觀(guān)察了兒子一陣，發(fā)現他目前還挺淡定，心思單純，情緒“平靜如水”?！暗疫€是擔心啊，聊著(zhù)聊著(zhù)，萬(wàn)一就聊出感情了呢？至少現在，兒子對她并不反感?！?/p>

在她看來(lái)，兒子的心理年齡還停留在小學(xué)階段?！澳泻⒈緛?lái)就成熟得晚，對異性還沒(méi)什么感覺(jué)，可那個(gè)女生似乎已經(jīng)對異性交往產(chǎn)生了興趣?！?/p>

齊嵐說(shuō)，最近孩子晚自習回來(lái)，家里都會(huì )管控手機使用。她發(fā)現，那個(gè)女孩晚上還是會(huì )不斷發(fā)消息來(lái)?！皟鹤拥氖謾C在我這里，我看到微信一條條跳出來(lái)的信息，真是恨不得直接跟那女孩說(shuō)：別發(fā)啦！”但她還是忍住了。

前段時(shí)間，女孩還發(fā)來(lái)一張小玩偶的圖片，要兒子送給她。這事兒讓齊嵐挺糾結：“還找兒子要禮物了，雖然不貴。要不要告訴老師呢？聽(tīng)聽(tīng)老師建議？”

不說(shuō)吧，心里總懸著(zhù)個(gè)事兒；說(shuō)吧，又怕反而激出反效果——萬(wàn)一兒子本來(lái)沒(méi)感覺(jué)，被老師一插手反而在意起來(lái)，那才更頭疼。

真是左右為難！齊嵐感嘆，娃青春期真是不省心，不是自己娃“招惹”別人，被人“表白”，沒(méi)想到也會(huì )讓她睡不著(zhù)覺(jué)。當媽的新一輪焦慮，說(shuō)來(lái)就來(lái)了！

從怕“早戀”到愁“不戀”

初二家長(cháng)兩頭愁

有因為孩子“被表白”苦惱的媽媽?zhuān)灿袚暮⒆訉Α皯賽?ài)”不感興趣而發(fā)愁的媽媽。

有媽媽本以為孩子上了初中，最該擔心的是“早戀”問(wèn)題，結果驚訝地發(fā)現：比起和異性相處，孩子更愿意一頭扎進(jìn)游戲世界！刷手機、打游戲，樣樣都比談戀愛(ài)來(lái)得香——用孩子的話(huà)說(shuō)：“談戀愛(ài)？太麻煩了吧！”

陳女士的兒子今年讀初二，她和丈夫時(shí)不時(shí)會(huì )半開(kāi)玩笑地問(wèn)：“班里哪個(gè)女生漂亮？有沒(méi)有喜歡的女生呀？”沒(méi)想到兒子的回答讓他們大跌眼鏡。

“他說(shuō)班上有好幾對挺曖昧的，在同學(xué)間幾乎是公開(kāi)的。但‘他們一會(huì )兒和好，一會(huì )兒分手，我看著(zhù)都覺(jué)得累！’”陳女士哭笑不得，“以前擔心他早戀，現在倒好，直接嫌戀愛(ài)麻煩，干脆‘不戀’了。這要是以后連戀愛(ài)都懶得談，婚也不想結，娃也不愿生，我可又要發(fā)愁啦！”

關(guān)于青春期孩子異性交往邊界問(wèn)題，

你有遇到過(guò)嗎？